Le Journal de Montréal, 11 août 2026.
La progression rapide de l’intelligence artificielle générative remet en question la place traditionnelle des études universitaires dans l’acquisition des connaissances et la préparation au marché du travail. L’analyse souligne toutefois que l’université conserve un rôle essentiel dans le développement de l’esprit critique, du jugement et de compétences permettant d’utiliser l’IA avec discernement, plutôt que de simplement produire des contenus automatisés.