L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement juridique ouvre de nouvelles perspectives pour l’apprentissage du droit, en facilitant l’accès aux ressources, la personnalisation des parcours pédagogiques et l’analyse de situations juridiques complexes. Cette évolution s’accompagne toutefois de défis liés à la qualité des contenus, à l’éthique, à la protection des données et au maintien de l’esprit critique des étudiants. Les établissements de formation sont ainsi appelés à développer des usages encadrés de l’IA afin d’en faire un levier d’innovation pédagogique plutôt qu’un simple outil d’automatisation.
