Catégorie : Enseignement, Recherche et Université

Côte d’Ivoire, UCAO, les étudiants juriste instruits sur la pratique du droit à l’ère de l’IA

koaci.com, 21 avril 2026 Un article met en lumière une conférence organisée à l’Université Catholique de l’Afrique de l’Ouest (UCAO) sur l’impact de l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine juridique.
IA à l’université : « Il faut former les étudiants à un usage raisonné et éthique de ces outils »

Actu-Juridique.fr, 15 avril 2026 L’utilisation de l’IA prend une part de plus en plus importante dans les contentieux disciplinaires à l’université, sur fond d’absence de règles claires encadrant son usage. Me Rémy Dandan plaide pour la création d’un cadre juridique équilibré pour sécuriser les étudiants.
L’intégration de l’IA dans l’enseignement supérieur : vers la fin de l’apprentissage traditionnel ?

RTBF, 13 avril 2026 De nos jours, l’intelligence artificielle s’impose comme un outil incontournable dans l’enseignement supérieur. Mais face aux contenus générés de plus en plus réalistes, une question se pose : comment continuer à développer l’esprit critique des étudiants ? Invité de l’émission Matin Première, Yves Deville, professeur à UCLouvain, est revenu sur cet enjeu majeur.
Étudiante à la Sorbonne, elle est accusée d’avoir triché avec l’IA pour son mémoire : pourquoi la justice a maintenu son diplôme

Le Figaro Etudiant, 10 avril 2026 Une étudiante de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne a utilisé l’intelligence artificielle pour son mémoire. Malgré des poursuites disciplinaires, l’université n’a pas eu gain de cause.
Lire pour apprendre ? Comment l’IA transforme le rapport des étudiants aux bibliothèques

Science et Vie, 9 avril 2026 En trois ans à peine, l’intelligence artificielle générative s’est imposée comme un outil incontournable dans les routines de recherche des étudiants, bousculant leur façon d’apprendre tout en remodelant aussi profondément leur rapport aux livres, même dans des filières comme les sciences humaines où ils ont longtemps eu une place…
Chine : les autorités démantèlent un réseau de triche par lunettes connectées à l’IA dans les universités

Science et Vie, 3 avril 2026 Tricher aux examens avec l’IA ne nécessite plus un ordinateur caché ni un antisèche glissé dans une manche. En Chine, de simples lunettes connectées suffisent. Et pour certains étudiants, ce gadget est devenu une source de revenus inattendue.
Intelligence artificielle et justice : à Lyon, les étudiants jugent le futur du droit

mesinfos.fr, 30 mars 2026 À la faculté de droit de l’Université catholique de Lyon, les Techlaw clinics, « cliniques de prospective juridique », plongent les étudiants au cœur des enjeux émergents, comme l’intelligence artificielle. Entretien avec Michel Cannarsa, doyen.
Une étudiante attaquée pour avoir rédigé son mémoire avec une IA, le tribunal lui a finalement donné raison

Le Parisien Etudiant, 20 mars 2026 Le Tribunal administratif de Paris donne raison à une étudiante sanctionnée pour avoir utilisé l’IA (intelligence artificielle) dans ses études, découvrez pourquoi.
McCarthy Tétrault lance un nouveau cours sur l’IA et le droit des sociétés en collaboration avec la Faculté de droit de l’Université Western

mccarthy.ca, 16 mars 2026 McCarthy Tétrault S.E.N.C.R.L., s.r.l. et la Faculté de droit de l’Université Western ont le plaisir d’annoncer qu’ils ont créé ensemble un nouveau cours intitulé AI-Enabled Corporate Practice: Business Law in Action à l’intention des étudiant(e)s ayant terminé leur première année d’études. Ce cours vise à examiner l’influence de l’intelligence artificielle sur la pratique du droit des…
Former des juristes à l’ère de l’IA : le défi des universités

Actu-Juridique.fr, 16 mars 2026 Depuis l’arrivée de ChatGPT en France à la fin de l’année 2022, les étudiants n’écrivent plus seuls ! Un changement majeur dans l’enseignement universitaire, qui doit se réinventer pour prendre en compte cette nouvelle réalité.
Savoir utiliser l’IA dans ses études juridiques

dalloz-etudiant.fr, 12 mars 2026 Nourri d’entretiens avec des juristes, universitaires et experts en IA et illustré par des exemples concrets de prompts et de corrections d’exercices de TD, le livre Savoir utiliser l’IA dans les études et la recherche en droit (Dalloz, 2026) a vocation à devenir un compagnon indispensable pour naviguer dans les études de droit…
Le plus grand danger de l’IA à l’université n’est pas la triche, c’est l’érosion de l’apprentissage lui‑même

The Conversation, 9 mars 2026 L’intelligence artificielle promet de « libérer du temps » et d’optimiser l’apprentissage. Mais en déléguant aux machines les tâches qui formaient étudiants et jeunes chercheurs, les universités risquent d’éroder les conditions mêmes de l’expertise.
Comment l’IA générative transforme les métiers de la recherche ?

CNRS, 2 mars 2026 Publications scientifiques, nouvelles pistes de recherche, évaluation des pairs… l’IA s’est désormais immiscée dans tous les pans de la recherche. Mais à quel prix ? Et comment en encadrer son utilisation exponentielle ?
Face à l’IA générative, des enseignants optent pour l’objection de conscience

Le Monde, 1er mars 2026 Quelque 2 800 enseignants et chercheurs ont signé un manifeste contre l’intelligence artificielle générative, qu’ils considèrent être un gouffre énergétique alimentant des usages incompatibles « avec les valeurs de rationalité et d’humanisme » de l’université.
Intelligence artificielle : l’enseignement supérieur au défi de former des générations d’étudiants

Le Monde, 1er mars 2026 En ordre dispersé, les cursus universitaires tentent d’intégrer l’intelligence artificielle pour enseigner aux étudiants un usage responsable de ces technologies dans leur futur domaine professionnel.